KOOLI ÜLDINE ÕPPEKORRALDUS

1. Tallinna Tondiraba Keskkool on üldhariduskool, kes teenindab oma piirkonna kooliealisi lapsi.
2. Tallinna Tondiraba Keskkool pakub oma õpilastele kaasaegset lapsesõbralikku algsõbralikku alg- ja keskharidust, kujundab konkursivõimelist üldharidust.
3. Gümnaasiumi võib astuda igaüks, kes suudab sooritada üldteadmiste testi.
4. Tallinna Tondiraba Keskkool püüab kujundada oma õpilastes õigeid väärtushinnanguid, eetilisi tõekspidamisi.
5. Tallinna Tondiraba Keskkool pakub võimalusi õppeväliseks enesearendamiseks läbi kooli traditsioonidele.
6. Tallinna Tondiraba Keskkool väärtustab koostööd ja annab võimaluse lastevanematel osaleda kooli igapäevaelus.

Tallinna Tondiraba Keskkooli õppekava üldeesmärgid:

• Tallinna Tondiraba Keskkooli eesmärgiks on ette valmistada riigile haritud noori kodanikke, kes on vastutusvõimelised, kes on võimelised omandama erialast ettevalmistust kõrgkoolis või rakendusülikoolis.
• Kool lähtub noorte õpetamisel ja kasvatamisel märksõnadest: konkurentsivõime, enesesäästlik areng ja orienteerumine infotulvas.
• Meie kooli lõpetaja tuleb toime oma elu ja tööga, peab lugu iseendast, kodust ja perekonnast, armastab kodumaad, on tervislike eluviisidega ja sportlik, on loodushoidlik, suudab valida, otsustada ja vastust kanda.
• Oma ülesanded viib kool ellu õppetegevuse ja sisemise koolielu korralduse kaudu.
• Õppekasvatuslikud eesmärgid on määratud ainete õppekavadega ja õpilasreeglitega.
• Tallinna Tondiraba Keskkool on rahvuskeskne, kuid seejuures aitame kaasa ka riigis toimuvatele integratsiooniprotsessidele - oleme avatud andma eestikeelset haridust kõigile soovijatele.

Õppekava põhimõtted:

• Kõikidel õpilastel peab olema võrdne võimalus õppida, saada haridus vastavalt võimetele.
• Meie kooli õpilane on koostöövalmis, salliv, ja teistest hooliv.
• Õpilasel peab olema võimalus kasvatada aktiivseks, vastutustundlikuks ja õpitulemusi arvestavaks.
• Õppekavas püüame saavatuda teoreetilise ja praktilise tegevuse tasakaalu.
• Õpilasel peab olema võimalus õppeprotsessi käigus näha probleeme, neid lahendada, iseseisvalt valida ja otsustada.
• Tallinna Tondiraba Keskkool järgib oma õppekavas ja tegevustes koolis tekkinud traditsioonidega.
• I ja II kooliastme ülesandeks on õpetada lugema, kirjutama ja arvutama, andma teadmisi ümbritseva maailma kohta, kujundada õpioskusi, käitumisnorme ja tervislikke eluviise, mis loovad eelduse õppimiseks III kooliastmes.
• III kooliastme ülesandeks on õpilastele kohustusliku hariduse andmine ja ettevalmistamine õpingute jätkamiseks kas gümnaasiumis või kutseõppeasutustes.
• Gümnaasiumi ülesandeks on ette valmistada õpilased haridustee jätkamiseks kõrgkoolis, kutseõppeasutuses, tööle asumiseks või teenimiseks Eesti kaitsejõududes.

Seosed eri õppevaldkondade vahel:

• Temaatilised seosed - õpilase seos kodu, kooli elukoha Eesti ja kogu maailmaga.
• Liikluskultuuri kasvatamine ja ohutu liiklemise harjumuste süvendamine.
• Elukeskkonna tutvustamine, loodushoiu õpetamine.
• Elukutsevaliku teemade ja probleemide käsitlemine kõikides õppeainetes.
• Informaatika õpetamine ja infotehnoloogia rakendamine õppetöös.
• Tööõpetuse ja käsitöö integreeritud õpetamine nii poistele kui tütarlastele.

Õppetöö korraldus:

• Lähtuvalt vanuselistest iseärasustest on õppetöö sisulise ja praktilise korralduse aluseks neljaastmeline süsteem, kus iga iga kooliaste on kolm õppeaastat.
  
• 1.- 3. klassini I kooliaste, 4.- 6. klassini II kooliaste, 7. - 9. klassini III kooliaste
• 10.- 12. klassini IV kooliaste ehk gümnaasium.
• 1.-5. klassini toimub õppetöö koduklassides, osaline liikumine on tingitud muusikaklassi ja kunstiklassi pärast. Alates 6. klassist toimub õppetöö kabinetsüsteemis s.t. ainetunnid toimuvad vastava aine õppekabinetis. Koduklassiks on klassijuhataja ainekabinet.
• Põhikoolis on õppeaasta jaotatud IV õppeveerandiks, mille lõpus tehakse kokkuvõttev hindamine. 1. klassi I poolaastal antakse suuline hinnang, alates II poolaastast hakatakse hindama. Hinnet " mitterahuldav" 1. klassis ei kasutata.
• Gümnaasiumis on õppeaasta jaotatud kaheks poolaastaks. Õppeained on jaotatud kursusteks. Kokkuvõttev hindamine toimub kursuse lõppetes ja õppeaasta lõpus.
• Õpilaste hindamise aluseks on kehtiv hindamise juhend. Õpilaste üleviimine järgmisesse klassi, 9. klassi lõpetamine ja gümnaasiumi lõpetamine toimub vastavalt kehtivale korrale.